Все беседы о половом воспитании начинать надо рано, еще до начала полового созревания - еще когда у ребенка первые вопросы возникают - мальчик он или девочка, чем они отличаются. Психологи рекомендуют начинать такие разговоры еще до 5 лет, когда нет яркого эмоционального восприятия всех сексуальных вопросов. В 15 лет об этом уже поздно разговаривать.

И важный вопрос: есть ли у ребенка доверие к родителям, чтобы говорить на такие темы? Стиль общения с ребенком-подростком должен меняться с тоталитарного на партнерский. И только в этом случае возможно нормальное общение с подростком на сексуальные темы.

К теме взросления нельзя подойти неожиданно. Для этого нужно найти подходящий момент. Не во время семейного обеда вдруг поднять тему: все только поперхнутся, посмеются и ничего не получится. Например, вы вместе с ребенком смотрите телевизор и там показывают романтичную сцену (подходящую ребенку по возрасту - это важно!). Или показывают социальную рекламу на тему «Стоп, спид!». Это хороший повод поднять эту очень важную тему.

Разговаривать нужно серьезно, без улыбок, как со взрослым.

Можно говорить не только о публикации своего тела в интернете. Более опасно с точки зрения того, что могут найти мошенники и люди, увлеченные детской сексуальностью. Это тоже опасно.

Есть еще более трудные вопросы, например, опасный и безопасный секс. Важно донести, что это - интимные вопросы, которые напоказ взрослые ответственные люди не выставляют. И если мы говорим о взрослости, то мы тут же говорим и об ответственности. И взрослое ответственное поведение предполагает как раз сохранение интимности этих тем, ответственное отношение к здоровью, в том числе воздержание до определенного возраста.

На днях как раз в одной из школ я проводил очередное занятие школы отцов на тему «Как защитить себя и своих детей от вич-инфекции». Мы в этой школе уже проводили занятие про то, как родители могут проводить сексуальное воспитание своих детей. Эти темы очень важные, но их все боятся, как правило, не решаются начать говорить на эти темы - даже учителя и родители. Что же остается детям? Как могут - так и осваивают самостоятельно.

То, как дети ведут себя в интернете и в социальных сетях, отражает и полностью соответствует тому, как они ведут себя в жизни, то, какие ценности они разделяют, то, что они умеют и как привыкли относиться, выстраивать отношения с окружающими людьми.

Вопрос: а где они учатся тому, как надо общаться друг с другом? Откуда они берут модели взаимодействия с самими собой, с окружающими людьми и миром вокруг? Где они учатся обращаться со своими чувствами, навыкам уважения друг друга и пр.? Все эти навыки и способности - не врожденные. Они формируются в ходе жизни ребенка под влиянием родителей, других близких людей. Очень важны те традиции, правила, ценности, которые есть в семье вокруг ребенка, психологическая культура семьи.

Родители не умеют и очень боятся говорить с детьми на темы сексуальности, взаимоотношений между мальчиками и девочками, о влюбленности и о любви. А эти разговоры крайне важны для детей и, особенно, подростков. Почему родители не говорят об этом? А потому, что с ними тоже в детстве никто про это не говорил.

Что делать? Необходимо просвещать родителей, повышать их навыки быть родителями, рассказывать о том, в чем нуждаются их подростки, как их правильно воспитывать, как с ними говорить на важные темы.